Показать ещё (1)
Коррекция поведения с поведенческим психологом у ребёнка в 9 лет в школе и за уроками: признаки, сколько длится и как отличить возрастную норму (таблица)
Признаки возрастной нормы (9 лет — 3 класс и рост учебной нагрузки) и критерии перегрузки, когда возникает коррекция поведения с поведенческим психологом в школе и за уроками. Учебная мотивация и отношения в классе в 9 лет: в норме — справляется с основной частью уроков сам, имеет друзей в классе и увлечения вне школы; сигнал к специалисту — полная потеря желания учиться, ошибки по невнимательности в каждой строке, конфликты в классе.
Динамика поведения по ходу работы с психологом: в норме — в ходе работы с психологом ребёнок постепенно осваивает навык «подождать — удержать правило — доделать»; сигнал — стойкие поведенческие срывы во всех средах (дом, сад, школа) без системы понятных правил. Бережная поведенческая настройка правил vs Силовая дрессура и наказания: Наказания часто дают лишь временное послушание при взрослом.
Профессиональная коррекция поведения с психологом Юнга выращивает у ребёнка собственный внутренний самоконтроль через игру, понятные границы и позитивное подкрепление.
Признаки возрастной нормы и поводы обратиться к специалисту (9 лет, в школе)
- 1Учебная мотивация и отношения в классе в 9 лет: норма (9 лет) — справляется с основной частью уроков сам, имеет друзей в классе и увлечения вне школы; повод обратиться к психологу — полная потеря желания учиться, ошибки по невнимательности в каждой строке, конфликты в классе.
- 2Динамика поведения по ходу работы с психологом: норма (в школе) — в ходе работы с психологом ребёнок постепенно осваивает навык «подождать — удержать правило — доделать»; тревожный признак — стойкие поведенческие срывы во всех средах (дом, сад, школа) без системы понятных правил.
- 3Адаптация к школьным правилам и домашним заданиям: норма — понимает школьные требования, просит помощи по существу задачи, общается с ребятами; сигнал — утренние боли в животе перед уроками (сначала покажите ребёнка педиатру), слёзы над тетрадью, конфликты с учителем или изоляция в классе.
- 4Устойчивость правил в семье: норма — требования мамы и папы согласованы, понятны ребёнку по возрасту и выполняются спокойно; сигнал — сегодня запрещено, завтра под крик разрешено — ребёнок постоянно испытывает границы на прочность.
Таблица ориентиров по возрастуКак отличить возрастную норму (9 лет — 3 класс и рост учебной нагрузки) от ситуации, когда нужна помощь специалиста?
Как отличить возрастную норму (9 лет — 3 класс и рост учебной нагрузки) от ситуации, когда нужна помощь специалиста?
| Критерий наблюдения | Возрастная норма (9 лет) — справляемся дома | Когда стоит обратиться к специалисту |
|---|---|---|
| Учебная мотивация и отношения в классе в 9 лет | Возрастная норма (9 лет) — справляемся домаСправляется с основной частью уроков сам, имеет друзей в классе и увлечения вне школы | Когда стоит обратиться к специалистуПолная потеря желания учиться, ошибки по невнимательности в каждой строке, конфликты в классе |
| Динамика поведения по ходу работы с психологом | Возрастная норма (9 лет) — справляемся домаВ ходе работы с психологом ребёнок постепенно осваивает навык «подождать — удержать правило — доделать» | Когда стоит обратиться к специалистуСтойкие поведенческие срывы во всех средах (дом, сад, школа) без системы понятных правил |
| Адаптация к школьным правилам и домашним заданиям | Возрастная норма (9 лет) — справляемся домаПонимает школьные требования, просит помощи по существу задачи, общается с ребятами | Когда стоит обратиться к специалистуУтренние боли в животе перед уроками (сначала покажите ребёнка педиатру), слёзы над тетрадью, конфликты с учителем или изоляция в классе |
| Устойчивость правил в семье | Возрастная норма (9 лет) — справляемся домаТребования мамы и папы согласованы, понятны ребёнку по возрасту и выполняются спокойно | Когда стоит обратиться к специалистуСегодня запрещено, завтра под крик разрешено — ребёнок постоянно испытывает границы на прочность |
Как не перепутать: Бережная поведенческая настройка правил vs Силовая дрессура и наказания (9 лет — 3 класс и рост учебной нагрузки, в школе)
В 9 лет (3 класс) эффект новизны школы окончательно угасает, объём правил резко растёт, и у многих детей начинается «мотивационный кризис»: учёба воспринимается как тягостная повинность, а в классе обостряется борьба за статус среди сверстников.
Разберитесь вместе с психологом Юнга: коррекция поведения с поведенческим психологом у ребёнка в 9 лет (в школе)
На сессиях с психологом мы вместе с вами бережно находим, где у школьника застряла мотивация или самооценка, и шаг за шагом возвращаем внимание и самоконтроль. В 8–10 лет сравнивайте успехи школьника только с его собственными прошлыми шагами, не ставя в пример других одноклассников.
Пакет до 11 лет: 3 сессии с психологом
- ✓Работаем с эмоциональным состоянием ребёнка, помогаем справиться с трудностями и пройти непростой период
- ✓Родитель получает помощь и поддержку и учится проходить разные этапы вместе с ребёнком
- ✓Три сессии по 60 минут, онлайн
- ✓Три сессии по отдельности стоят 11 700 ₽, в пакете 10 500 ₽, выгода 1 200 ₽
Здравствуйте! Я со страницы разбора Юнга: коррекция поведения с поведенческим психологом у ребёнка в 9 лет в школе и за уроками (Признаки и норма). Интересует «Пакет до 11 лет: 3 сессии с психологом» (10 500 ₽). Хочу разобрать нашу ситуацию. Имя ребёнка: Миша (9 лет). Отметила симптомы: Слёзы и протест при посадке за домашнюю работу или страх идти на конкретный урок.
Ответы психологаЧастые вопросы родителей по этой ситуации
Частые вопросы родителей по этой ситуации
Заметили ли вы в 9 лет падение интереса к учёбе и рост обидчивости? (9 лет — 3 класс и рост учебной нагрузки)
Классический рубеж 9 лет: старые детские мотивы («порадовать маму и учителя») перестают работать, нужно выстроить внутреннюю самоорганизацию. Ведущая деятельность этого года — учебная деятельность и формирование самооценки в коллективе сверстников.
Как отличить: Бережная поведенческая настройка правил vs Силовая дрессура и наказания (9 лет, в школе)?
Наказания часто дают лишь временное послушание при взрослом. Профессиональная коррекция поведения с психологом Юнга выращивает у ребёнка собственный внутренний самоконтроль через игру, понятные границы и позитивное подкрепление. В 9 лет (3 класс) эффект новизны школы окончательно угасает, объём правил резко растёт, и у многих детей начинается «мотивационный кризис»: учёба воспринимается как тягостная повинность, а в классе обостряется борьба за статус среди сверстников.
Какие признаки в школе и за уроками требуют очной или онлайн-консультации детского психолога?
Стоит обратиться к специалисту, если наблюдается: 1) полная потеря желания учиться, ошибки по невнимательности в каждой строке, конфликты в классе; 2) стойкие поведенческие срывы во всех средах (дом, сад, школа) без системы понятных правил; 3) утренние боли в животе перед уроками (сначала покажите ребёнка педиатру), слёзы над тетрадью, конфликты с учителем или изоляция в классе.