Показать ещё (1)
Коррекция поведения с поведенческим психологом у ребёнка в 5 лет из-за телефона и мультиков: терапевтическая сказка на ночь (читать онлайн с именем героя + игра)
Терапевтическая сказка на ночь и вечерняя игра для возраста «5 лет (старший дошкольный возраст и правила в игре)», когда ребёнок нарушает границы, проверяет правила и нуждается в коррекции поведения из-за телефона и мультиков. В сюжете малыш (которому исполнилось пять лет, и он уже умел строить большие замки и дружить по честным правилам) оказывается в Комнате Светящихся Экранчиков, которые так ярко мигали, что лапки совсем забыли, как играть в настоящие прятки, и здесь появляется Ветер Путаницы, который сдувал все дорожные знаки в сказочном лесу, так что зверята не знали, куда бежать.
Герой справляется через игровой секрет: расставить вдоль дорожки понятные добрые Маячки Правил и научиться останавливаться на жёлтый свет светофора. Вечерняя практика: Игра «Светофор самоконтроля»: зелёный свет — бегаем и шумим, жёлтый — замедляемся и говорим шёпотом, красный — замираем в позе супергероя!
Сюжет терапевтической сказки на ночь и игра (5 лет, из-за телефона)
- 1Завязка сказки (5 лет): Герой, которому исполнилось пять лет, и он уже умел строить большие замки и дружить по честным правилам, оказывается в Комнате Светящихся Экранчиков, которые так ярко мигали, что лапки совсем забыли, как играть в настоящие прятки. (В 4–5 лет яркие мультики и планшет легко вытесняют сюжетную игру, и после выключения экрана дошкольник мается от скуки)
- 2Сказочная метафора беды (поведенческий психолог): На пути встаёт Ветер Путаницы, который сдувал все дорожные знаки в сказочном лесу, так что зверята не знали, куда бежать. (В 5 лет речь впервые становится средством планирования действий, а дети сами начинают ревностно охранять общие правила игры и остро переживать конкуренцию)
- 3Слова поддержки мамы в сказке: «Мультик досматриваем до конца этой серии, потом телефон идёт спать на зарядку, а мы идём строить шалаш!» и «У нас в семье честное правило для всех: сначала складываем карандаши в пенал, потом включаем сказку!»
- 4Преодоление и игра перед сном: Герой решает расставить вдоль дорожки понятные добрые Маячки Правил и научиться останавливаться на жёлтый свет светофора. Практика: Игра «Светофор самоконтроля»: зелёный свет — бегаем и шумим, жёлтый — замедляемся и говорим шёпотом, красный — замираем в позе супергероя!
Соберите терапевтическую сказку на ночь под 5 лет (из-за телефона)
Введите имя ребёнка и выберите любимого героя — сказка собирается прямо в вашем браузере:
Терапевтическая сказка для Миша: как подружиться со своими чувствами
На высокой ветке старого дуба жила-была любознательная совушка по имени Миша, которому исполнилось пять лет, и он уже умел строить большие замки и дружить по честным правилам. Она очень любила смотреть на звёзды и учиться новому.
Однажды Миша вместе с мамой оказался в Комнате Светящихся Экранчиков, которые так ярко мигали, что лапки совсем забыли, как играть в настоящие прятки. Вокруг было столько всего сразу, что вдруг откуда ни возьмись появился Ветер Путаницы, который сдувал все дорожные знаки в сказочном лесу, так что зверята не знали, куда бежать (из-за телефона и мультиков)!
Миша почувствовал, как внутри всё зашумело и закипело. Но тут мама мягко взяла его за лапку, посмотрела в глаза и тихо сказала: «Мультик досматриваем до конца этой серии, потом телефон идёт спать на зарядку, а мы идём строить шалаш!»
И тогда Миша вспомнил главный волшебный секрет профессора Юнга: нужно вспомнить мамины слова «У нас в семье честное правило для всех: сначала складываем карандаши в пенал, потом включаем сказку!» и расставить вдоль дорожки понятные добрые Маячки Правил и научиться останавливаться на жёлтый свет светофора. Он попробовал сделать это прямо сейчас — раз, два, три! — и вредный Ветер Путаницы вдруг стал совсем маленьким, смешным и улетел прочь.
Совушка Миша уютно сложила крылышки в тёплом гнёздышке рядом с мамой и спокойно уснула под тихий шелест листвы.
Разберитесь вместе с психологом Юнга: коррекция поведения с поведенческим психологом у ребёнка в 5 лет (из-за телефона)
Если домашние уговоры перестали работать, за одну 60-минутную встречу с психологом Юнга разберём именно ваш случай и составим понятный план дальнейших шагов. Сразу после выключения мультфильма в 4–5 лет перекиньте мостик в реальную игру: «А давай построим из подушек базу для героев этой серии!»
Сессия с психологом
- ✓Называете возраст и что случилось в последний раз
- ✓Разбираем вашу конкретную ситуацию, а не «всё детство сразу»
- ✓Понятный план действий для мамы и папы после первой же встречи
- ✓Только женщины-психологи, онлайн из любой точки мира, лекарства не назначаем
Здравствуйте! Я со страницы разбора Юнга: коррекция поведения с поведенческим психологом у ребёнка в 5 лет из-за телефона и мультиков (Терапевтическая сказка). Интересует «Сессия с психологом» (3 900 ₽). Хочу разобрать нашу ситуацию. Имя ребёнка: Миша (5 лет). Отметила симптомы: Приходится забирать телефон силой или с уговорами, после чего ребёнок долго кричит и не знает, чем себя занять.
Ответы психологаЧастые вопросы родителей по этой ситуации
Частые вопросы родителей по этой ситуации
О чём сюжет терапевтической сказки для ребёнка 5 лет (коррекция поведения с поведенческим психологом из-за телефона и мультиков)?
В сказке герой (которому исполнилось пять лет, и он уже умел строить большие замки и дружить по честным правилам) оказывается в Комнате Светящихся Экранчиков, которые так ярко мигали, что лапки совсем забыли, как играть в настоящие прятки, встречает образ: Ветер Путаницы, который сдувал все дорожные знаки в сказочном лесу, так что зверята не знали, куда бежать — и учится расставить вдоль дорожки понятные добрые Маячки Правил и научиться останавливаться на жёлтый свет светофора.
Какую вечернюю игру провести после сказки (5 лет)?
Игра «Светофор самоконтроля»: зелёный свет — бегаем и шумим, жёлтый — замедляемся и говорим шёпотом, красный — замираем в позе супергероя! Дополнительно используйте совет: Сразу после выключения мультфильма в 4–5 лет перекиньте мостик в реальную игру: «А давай построим из подушек базу для героев этой серии!»
Как пятилетка ведёт себя в играх, где нужно соблюдать очередь или правило? (5 лет — старший дошкольный возраст и правила в игре)
В 5 лет правило становится для ребёнка главной ценностью, а стремление к первенству требует бережной поддержки самооценки. Ведущая деятельность этого года — коллективная ролевая игра по правилам и продуктивное творчество (рисование, конструирование, прописи).