Показать ещё (1)
Коррекция поведения с поведенческим психологом у ребёнка в 3 года в магазине: терапевтическая сказка на ночь (читать онлайн с именем героя + игра)
Терапевтическая сказка на ночь и вечерняя игра для возраста «3 года (пик кризиса «Я сам!»)», когда ребёнок нарушает границы, проверяет правила и нуждается в коррекции поведения в магазине. В сюжете малыш (которому исполнилось три года, и его любимым словом было гордое «Я сам!») оказывается в Большой Лесной Лавке, где на блестящих полках переливались множество ярких баночек, машинок и сладких шишек, и здесь появляется Ветер Путаницы, который сдувал все дорожные знаки в сказочном лесу, так что зверята не знали, куда бежать.
Герой справляется через игровой секрет: расставить вдоль дорожки понятные добрые Маячки Правил и научиться останавливаться на жёлтый свет светофора. Вечерняя практика: Игра «Светофор самоконтроля»: зелёный свет — бегаем и шумим, жёлтый — замедляемся и говорим шёпотом, красный — замираем в позе супергероя!
Сюжет терапевтической сказки на ночь и игра (3 года, в магазине)
- 1Завязка сказки (3 года): Герой, которому исполнилось три года, и его любимым словом было гордое «Я сам!», оказывается в Большой Лесной Лавке, где на блестящих полках переливались множество ярких баночек, машинок и сладких шишек. (В 3 года ребёнок в магазине хочет сам толкать взрослую тележку, сам выбирать продукты и протестует, если его везут как маленького)
- 2Сказочная метафора беды (поведенческий психолог): На пути встаёт Ветер Путаницы, который сдувал все дорожные знаки в сказочном лесу, так что зверята не знали, куда бежать. (Около 3 лет у ребёнка в речи рождается местоимение «Я» и резко вырастает чувствительность к оценке взрослого. Возникает классический кризис трёх лет: негативизм, упрямство, своеволие и протест-бунт)
- 3Слова поддержки мамы в сказке: «Давай сфотографируем эту игрушку в наш волшебный список подарков, а сейчас найдём молоко по списку!» и «Ты уже такой самостоятельный! Ты сам нажмёшь кнопку лифта или откроешь дверь?»
- 4Преодоление и игра перед сном: Герой решает расставить вдоль дорожки понятные добрые Маячки Правил и научиться останавливаться на жёлтый свет светофора. Практика: Игра «Светофор самоконтроля»: зелёный свет — бегаем и шумим, жёлтый — замедляемся и говорим шёпотом, красный — замираем в позе супергероя!
Соберите терапевтическую сказку на ночь под 3 года (в магазине)
Введите имя ребёнка и выберите любимого героя — сказка собирается прямо в вашем браузере:
Терапевтическая сказка для Миша: как подружиться со своими чувствами
На опушке сказочной рощи жил-был смышлёный рыжий лисёнок по имени Миша, которому исполнилось три года, и его любимым словом было гордое «Я сам!». У него был пушистый хвостик и быстрые лапки.
Однажды Миша вместе с мамой оказался в Большой Лесной Лавке, где на блестящих полках переливались множество ярких баночек, машинок и сладких шишек. Вокруг было столько всего сразу, что вдруг откуда ни возьмись появился Ветер Путаницы, который сдувал все дорожные знаки в сказочном лесу, так что зверята не знали, куда бежать (в магазине)!
Миша почувствовал, как внутри всё зашумело и закипело. Но тут мама мягко взяла его за лапку, посмотрела в глаза и тихо сказала: «Давай сфотографируем эту игрушку в наш волшебный список подарков, а сейчас найдём молоко по списку!»
И тогда Миша вспомнил главный волшебный секрет профессора Юнга: нужно вспомнить мамины слова «Ты уже такой самостоятельный! Ты сам нажмёшь кнопку лифта или откроешь дверь?» и расставить вдоль дорожки понятные добрые Маячки Правил и научиться останавливаться на жёлтый свет светофора. Он попробовал сделать это прямо сейчас — раз, два, три! — и вредный Ветер Путаницы вдруг стал совсем маленьким, смешным и улетел прочь.
Лисёнок Миша укрылся своим пушистым хвостиком, улыбнулся маме и понял, что любая трудность ему по плечу, когда рядом любящая семья.
Разберитесь вместе с психологом Юнга: коррекция поведения с поведенческим психологом у ребёнка в 3 года (в магазине)
Шпаргалка и игра помогут снять острый пик сегодня, а на игровом занятии с психологом Юнга ребёнок учится понимать «надо» и «нельзя» без истерик. Поручите трёхлетке нести свою маленькую пластиковую корзинку и выбрать между двумя сортами яблок — это насытит его «Я сам!»
Подготовка к саду
- ✓Ложка, руки и туалет словами без слёз
- ✓Понимание «нельзя» и «надо» без крика через игру
- ✓Короткая фраза, когда ребёнку что-то нужно
- ✓Игра рядом с другими детьми, мама может сидеть рядом
Здравствуйте! Я со страницы разбора Юнга: коррекция поведения с поведенческим психологом у ребёнка в 3 года в магазине (Терапевтическая сказка). Интересует «Подготовка к саду» (2 900 ₽). Хочу разобрать нашу ситуацию. Имя ребёнка: Миша (3 года). Отметила симптомы: У полки со сладостями/игрушками у кассы или после долгого хождения по залу.
Ответы психологаЧастые вопросы родителей по этой ситуации
Частые вопросы родителей по этой ситуации
О чём сюжет терапевтической сказки для ребёнка 3 лет (коррекция поведения с поведенческим психологом в магазине)?
В сказке герой (которому исполнилось три года, и его любимым словом было гордое «Я сам!») оказывается в Большой Лесной Лавке, где на блестящих полках переливались множество ярких баночек, машинок и сладких шишек, встречает образ: Ветер Путаницы, который сдувал все дорожные знаки в сказочном лесу, так что зверята не знали, куда бежать — и учится расставить вдоль дорожки понятные добрые Маячки Правил и научиться останавливаться на жёлтый свет светофора.
Какую вечернюю игру провести после сказки (3 года)?
Игра «Светофор самоконтроля»: зелёный свет — бегаем и шумим, жёлтый — замедляемся и говорим шёпотом, красный — замираем в позе супергероя! Дополнительно используйте совет: Поручите трёхлетке нести свою маленькую пластиковую корзинку и выбрать между двумя сортами яблок — это насытит его «Я сам!»
Появилось ли в речи ребёнка громкое «Я сам!» и спор с любым вашим предложением? (3 года — пик кризиса «Я сам!»)
Перед вами здоровый кризис 3 лет: ребёнок реагирует не на суть дела, а на сам факт вашей просьбы. Тяжесть кризиса во многом зависит от гибкости взрослых. Ведущая деятельность этого года — переход к сюжетно-ролевой игре и отделение своего «Я» от взрослого.