Показать ещё (1)
Консультация и помощь детского психолога у ребёнка в 3 года в магазине: готовый чек-лист для родителей (проверить и распечатать PDF)
Чек-лист для ситуации «консультация и помощь детского психолога у ребёнка в 3 года в магазине»: что проверить и сделать в первую очередь. В любой бытовой мелочи давать трёхлетке выбор из двух допустимых вариантов («синяя или зелёная ложка?»).
Замечать и вслух хвалить самостоятельный результат («Ты сам застегнул липучку!»). Договориться о правиле «одной маленькой покупки» ещё дома, до входа в магазин.
Поручите трёхлетке нести свою маленькую пластиковую корзинку и выбрать между двумя сортами яблок — это насытит его «Я сам!» Платформа профессора Юнга объединяет профильных женщин-психологов, специализирующихся исключительно на детях от 1 до 17 лет и их родителях: за одну 60-минутную встречу мы разбираем конкретную ситуацию и даём семье рабочий пошаговый план без назначения лекарств.
Чек-лист: консультация и помощь детского психолога у ребёнка в 3 года в магазине
- 1Договориться о правиле «одной маленькой покупки» ещё дома, до входа в магазин. (В торговом зале на ребёнка одновременно действуют яркий свет, гул и множество ярких упаковок на уровне глаз — возникает «полевое поведение», когда каждый предмет буквально тянет руку к себе)
- 2В любой бытовой мелочи давать трёхлетке выбор из двух допустимых вариантов («синяя или зелёная ложка?»). (Около 3 лет у ребёнка в речи рождается местоимение «Я» и резко вырастает чувствительность к оценке взрослого)
- 3Поручите трёхлетке нести свою маленькую пластиковую корзинку и выбрать между двумя сортами яблок — это насытит его «Я сам!» (В 3 года ребёнок в магазине хочет сам толкать взрослую тележку, сам выбирать продукты и протестует, если его везут как маленького)
- 4Замечать и вслух хвалить самостоятельный результат («Ты сам застегнул липучку!»). Контрольная фраза: «Мы идём на интересную встречу, где добрая ведущая покажет нам новые игры»
Чек-лист для родителей: консультация и помощь детского психолога у ребёнка в 3 года в магазине
Отмечайте выполненные пункты прямо здесь или распечатайте лист на холодильник:
Разберитесь вместе с психологом Юнга: консультация и помощь детского психолога у ребёнка в 3 года (в магазине)
Шпаргалка и игра помогут снять острый пик сегодня, а на игровом занятии с психологом Юнга ребёнок учится понимать «надо» и «нельзя» без истерик. Поручите трёхлетке нести свою маленькую пластиковую корзинку и выбрать между двумя сортами яблок — это насытит его «Я сам!»
Подготовка к саду
- ✓Ложка, руки и туалет словами без слёз
- ✓Понимание «нельзя» и «надо» без крика через игру
- ✓Короткая фраза, когда ребёнку что-то нужно
- ✓Игра рядом с другими детьми, мама может сидеть рядом
Здравствуйте! Я со страницы разбора Юнга: консультация и помощь детского психолога у ребёнка в 3 года в магазине (Чек-лист). Интересует «Подготовка к саду» (2 900 ₽). Хочу разобрать нашу ситуацию. Имя ребёнка: Миша (3 года). Отметила симптомы: У полки со сладостями/игрушками у кассы или после долгого хождения по залу.
Ответы психологаЧастые вопросы родителей по этой ситуации
Частые вопросы родителей по этой ситуации
Появилось ли в речи ребёнка громкое «Я сам!» и спор с любым вашим предложением? (3 года — пик кризиса «Я сам!»)
Перед вами здоровый кризис 3 лет: ребёнок реагирует не на суть дела, а на сам факт вашей просьбы. Тяжесть кризиса во многом зависит от гибкости взрослых. Ведущая деятельность этого года — переход к сюжетно-ролевой игре и отделение своего «Я» от взрослого.
Что проверить в первую очередь, если ребёнок 3 лет нуждается в бережном разборе ситуации с детским психологом в магазине?
Сформулировать одну главную ситуацию последнего времени (что именно случилось, сколько длилось и как вы ответили). В 3 года ребёнок в магазине хочет сам толкать взрослую тележку, сам выбирать продукты и протестует, если его везут как маленького.
Какое правило из списка главное для этапа «3 года (пик кризиса «Я сам!»)»?
Замечать и вслух хвалить самостоятельный результат («Ты сам застегнул липучку!»). Детский психолог центра «Юнг» работает со здоровыми детьми и подростками в трудных жизненных и возрастных ситуациях (кризисы, школа, сад, эмоции, отношения) через речь, игру и тренировку навыков. Лекарства мы не назначаем.