Показать ещё (1)
Возрастной кризис у ребёнка в 2 года в детском саду: терапевтическая сказка на ночь (читать онлайн с именем героя + игра)
Терапевтическая сказка на ночь и вечерняя игра для возраста «2 года (ранний возраст и полевое поведение)», когда ребёнок проходит возрастной кризис, спорит и меняется в поведении в детском саду. В сюжете малыш (которому было два годика, и он обожал всё трогать своими маленькими лапками) оказывается на весёлой полянке Детского Садика, где стояли маленькие цветные шкафчики и ждали новые игрушки, и здесь появляется Тесный Старый Домик, из которого наш герой вдруг вырос так быстро, что крыша начала жать макушку.
Герой справляется через игровой секрет: построить вместе с мамой новую просторную Комнату Самостоятельности, где у каждого есть своё почётное правило. Вечерняя практика: Игра «Когда я был маленьким и каким я стал сейчас»: вспомните с ребёнком 3 вещи, которые раньше он не умел, а теперь делает совершенно сам!
Сюжет терапевтической сказки на ночь и игра (2 года, в саду)
- 1Завязка сказки (2 года): Герой, которому было два годика, и он обожал всё трогать своими маленькими лапками, оказывается на весёлой полянке Детского Садика, где стояли маленькие цветные шкафчики и ждали новые игрушки. (В 2 года малыш играет «рядом, но не вместе» с другими детьми, а разлука с мамой переживается остро из-за ситуативности восприятия)
- 2Сказочная метафора беды (возрастной кризис): На пути встаёт Тесный Старый Домик, из которого наш герой вдруг вырос так быстро, что крыша начала жать макушку. (В 2 года поведение малыша целиком «полевое»: за каждым увиденным предметом быстро следуют эмоция и движение, а словесная инструкция взрослого пока слабее того, что перед глазами. В 2–2,5 года появляются первые предвестники кризиса трёх лет: малыш начинает переходить от третьего лица — «Саша гуляет» к местоимению «Я» и проверяет, что будет, если отказаться от привычной маминой руки)
- 3Слова поддержки мамы в сказке: «В садике ты поиграешь и пообедаешь, а сразу после полдника я приду за тобой и мы пойдём кормить голубей» и «Смотри, какой мячик!»
- 4Преодоление и игра перед сном: Герой решает построить вместе с мамой новую просторную Комнату Самостоятельности, где у каждого есть своё почётное правило. Практика: Игра «Когда я был маленьким и каким я стал сейчас»: вспомните с ребёнком 3 вещи, которые раньше он не умел, а теперь делает совершенно сам!
Соберите терапевтическую сказку на ночь под 2 года (в саду)
Введите имя ребёнка и выберите любимого героя — сказка собирается прямо в вашем браузере:
Терапевтическая сказка для Миша: как подружиться со своими чувствами
В уютном домике с тёплым окошком жил-был пушистый котёнок по имени Миша, которому было два годика, и он обожал всё трогать своими маленькими лапками. Он умел весело мурлыкать и каждый день узнавал что-то новое.
Однажды Миша вместе с мамой оказался на весёлой полянке Детского Садика, где стояли маленькие цветные шкафчики и ждали новые игрушки. Вокруг было столько всего сразу, что вдруг откуда ни возьмись появился Тесный Старый Домик, из которого наш герой вдруг вырос так быстро, что крыша начала жать макушку (в детском саду)!
Миша почувствовал, как внутри всё зашумело и закипело. Но тут мама мягко взяла его за лапку, посмотрела в глаза и тихо сказала: «В садике ты поиграешь и пообедаешь, а сразу после полдника я приду за тобой и мы пойдём кормить голубей»
И тогда Миша вспомнил главный волшебный секрет профессора Юнга: нужно вспомнить мамины слова «Смотри, какой мячик!» и построить вместе с мамой новую просторную Комнату Самостоятельности, где у каждого есть своё почётное правило. Он попробовал сделать это прямо сейчас — раз, два, три! — и вредный Тесный Старый Домик вдруг стал совсем маленьким, смешным и улетел прочь.
Котёнок Миша радостно потерся носиком о мамину щеку и тихо замурлыкал. В домике стало тепло, спокойно и очень уютно.
Разберитесь вместе с психологом Юнга: возрастной кризис у ребёнка в 2 года (в саду)
Шпаргалка и игра помогут снять острый пик сегодня, а на игровом занятии с психологом Юнга ребёнок учится понимать «надо» и «нельзя» без истерик. Начинайте адаптацию двухлетки к яслям с коротких спокойных прогулок, постепенно увеличивая время по самочувствию малыша, и давайте с собой маленькую домашнюю вещь с запахом дома.
Подготовка к саду
- ✓Ложка, руки и туалет словами без слёз
- ✓Понимание «нельзя» и «надо» без крика через игру
- ✓Короткая фраза, когда ребёнку что-то нужно
- ✓Игра рядом с другими детьми, мама может сидеть рядом
Здравствуйте! Я со страницы разбора Юнга: возрастной кризис у ребёнка в 2 года в детском саду (Терапевтическая сказка). Интересует «Подготовка к саду» (2 900 ₽). Хочу разобрать нашу ситуацию. Имя ребёнка: Миша (2 года). Отметила симптомы: В саду держится тихо (или плачет утром в раздевалке), а вечером дома срывается на маме по любому поводу.
Ответы психологаЧастые вопросы родителей по этой ситуации
Частые вопросы родителей по этой ситуации
О чём сюжет терапевтической сказки для ребёнка 2 лет (возрастной кризис в детском саду)?
В сказке герой (которому было два годика, и он обожал всё трогать своими маленькими лапками) оказывается на весёлой полянке Детского Садика, где стояли маленькие цветные шкафчики и ждали новые игрушки, встречает образ: Тесный Старый Домик, из которого наш герой вдруг вырос так быстро, что крыша начала жать макушку — и учится построить вместе с мамой новую просторную Комнату Самостоятельности, где у каждого есть своё почётное правило.
Какую вечернюю игру провести после сказки (2 года)?
Игра «Когда я был маленьким и каким я стал сейчас»: вспомните с ребёнком 3 вещи, которые раньше он не умел, а теперь делает совершенно сам! Дополнительно используйте совет: Начинайте адаптацию двухлетки к яслям с коротких спокойных прогулок, постепенно увеличивая время по самочувствию малыша, и давайте с собой маленькую домашнюю вещь с запахом дома.
Как быстрее всего удаётся успокоить вашего двухлетку? (2 года — ранний возраст и полевое поведение)
Это здоровая ситуативность раннего возраста. Используйте переключение зрительного поля как главный инструмент. Ведущая деятельность этого года — предметно-манипулятивная (орудийная) деятельность вместе со взрослым (ложка, чашка, первые фразы).